儿歌：圆、圆、圆
儿歌：圆、圆、圆圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆！
儿歌：圆、圆、圆圆、圆、圆，皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看橘子，还是圆圆圆！
第十四周教育教学计划12月2日 —12月6日工作要求一、主题目标：1.认知：认识一些基本图形，如:圆形、三角形、正方形、长方形等，并初步学习图形的匹配、分类等。2.能力：能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索，发现的乐趣。3.语言：愿意大胆找出身边的各种图形，并与同伴说一说。二、社会情感：学会听歌曲的前奏，喜欢边唱歌边玩音乐游戏，体验音乐游戏的快乐。三、行为习惯：能遵守游戏规则，体验与同伴合作的快乐。四、...
故事：方脸盘和圆脸蛋 方脸公公长着方脸盘，圆脸 婆婆长着圆脸蛋，方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。 一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多，哎呀！这还真不好比呢！桌面是方的，可桌腿是圆的；录音机是方的，可上面的喇叭是圆的；装果汁的瓶子是方的，可瓶盖却是圆的；门是方的，可门锁却是圆的。比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了，一起说：“方的和圆的都是我们的好朋友！”
第十三周教育教学计划11月25日 —11月29日工作要求一、主题目标：1.认知：能大胆尝试和体验图形的组合变化，体验探索、发现的乐趣。2.能力：尝试在周围环境中根据图形寻找实物。3.语言：能用完整的句子进行复述。二、社会情感：体验帮助他人的快乐情绪，乐于承担一些小任务。三、行为习惯：能够自觉遵守班级公约，有一定的规则意识。四、日常渗透：游戏中能使用礼貌用语，不争抢游戏材料。五、安全教育：能和同伴友好相处，不争...
故事《红红的小东西》马路上有一个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：“你是谁呀？”小东西说：“我不知道。”小老鼠说：“你是一颗红樱桃，不然我就一口吃掉你。”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：“让我做你的第三只眼睛吧！”小白兔说：“我才不要做妖怪呢！”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它...
第十二周教育教学计划11月18日 —11月22日工作要求一、主题目标：1.认知：感知发现周围物体的形状是多种多样的，对不同的形状感兴趣。2.能力：愿意用不同的材料表现与创作不同的图形宝宝。3.语言：喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。二、社会情感：通过多种活动，体验探索的乐趣。三、行为习惯：尝试与同伴合作游戏，相互礼让。四、日常渗透：结合日常生活用品的摆放加强规则意识，能按图形标志整理物品。五、安全教育：...
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