一、主题目标：

1. 认知：感受冬天的寒冷，初步了解冬季取暖的方法。

2. 能力：能将4个雪人按大小顺序排列，并根据大小摆放物品。

3. 语言：理解儿歌内容，能清楚表达自己对冬天的感受。

二、社会情感：到了冬天积极参与锻炼，不怕冷。

三、行为习惯：养成有序取放材料、保持桌面整洁的习惯。

四、日常渗透：在游戏环节，提高幼儿的整理能力。

五、安全教育：不将细小的玩具放入口、耳、鼻；不拿玩具打闹。

周一：艺术：北风爷爷别神气（歌曲）

周二：社会：天冷我不怕

周三：语言：不怕冷（儿歌）

周四：科学：给雪人戴帽子（数学）

周五：艺术：冬天的树（绘画）