第九周工作计划(10月27日—10月31日)
一、主题目标:1.认知:了解树叶的外形特征,能用多种感官感知树叶的形状、颜色等。2.能力:尝试用水果进行有趣的创意活动,在制作、游戏中表达对树叶的喜爱。3.语言:尝试描述树叶的颜色特征,并大胆地讲述。二、社会情感:通过多种与树叶互动的机会中,增进对秋天的喜爱。三、行为习惯:饭前便后能用七步洗手法洗净双手。四、日常渗透:知道吃水果有益健康,养成吃水果的习惯。五、安全教育:去室场时上下楼梯注意安全。周一...
一、主题目标:1.认知:了解树叶的外形特征,能用多种感官感知树叶的形状、颜色等。2.能力:尝试用水果进行有趣的创意活动,在制作、游戏中表达对树叶的喜爱。3.语言:尝试描述树叶的颜色特征,并大胆地讲述。二、社会情感:通过多种与树叶互动的机会中,增进对秋天的喜爱。三、行为习惯:饭前便后能用七步洗手法洗净双手。四、日常渗透:知道吃水果有益健康,养成吃水果的习惯。五、安全教育:去室场时上下楼梯注意安全。周一...
一、主题目标:1.认知:了解水果种子的外形特征,能用多种感官感知水果的形状、颜色等特征。2.能力:尝试用水果进行有趣的创意活动,在制作、游戏中表达对水果的喜爱。3.语言:尝试描述水果的颜色特征,并大胆地讲述。二、社会情感:通过多种与水果互动的机会中,进一步增进对水果的喜爱之情。三、行为习惯:用过的纸巾及时扔进垃圾桶,养成良好的卫生习惯。四、日常渗透:知道吃水果有益健康,养成吃水果的习惯。五、安全教育...
一、主题目标:能用1.认知:能用多种感官,感知水果的多样性。2.能力:在粘贴活动中,提高动手能力。3.语言:理解儿歌内容,尝试边念儿歌边用动作表现。二、社会情感:喜欢吃水果,增进对水果的喜爱之情。三、行为习惯:上课时认真倾听,回答问题不插嘴。四、日常渗透:运动后及时补充水分,尽量做到随渴随饮。五、安全教育:勤剪指甲,以免弄痛自己或弄伤别人。周四:语言:秋妈妈与果娃娃(儿歌)周五:艺术:水果宝宝真好看...
幼儿园也是我的家亲亲爸爸,亲亲妈妈,高高兴兴离开家。做做游戏,听听故事,幼儿园也是我的家。
一、主题目标:1.认知:初步学会实物与相应标记的匹配。2.能力:在撕纸活动中,提高动手能力。3.语言:初步感受儿歌欢快的韵律,喜欢念儿歌。二、社会情感:爱上幼儿园,愿意和同伴一起玩,感受游戏的快乐。三、行为习惯:上课时能坐端正,小脚不踢同伴的椅子。四、日常渗透:出汗多能及时擦汗,多喝水补充水分。五、安全教育:不在教室内奔跑,不冲撞同伴。周一:艺术:找朋友(音乐)周二:语言:幼儿园也是我的家周三小班年...
一、主题目标:1.认知:感知并发现1和许多的关系。2.能力:在撕纸活动中,提高动手能力。3.语言:学习用短句讲述图片中的主要内容。二、社会情感:初步了解幼儿园中成人的劳动,愿意和幼儿园里的人、事建立联系。三、行为习惯:养成正确的坐姿,上课时能坐端正。四、日常渗透:出汗多能及时擦汗,多喝水补充水分。五、安全教育:不在教室内奔跑,不冲撞同伴。周一:艺术:我爱我的幼儿园(歌曲)周二:科学:1和许多(数学)周...