第九周工作计划（10月27日—10月31日）
一、主题目标：1.认知：了解树叶的外形特征，能用多种感官感知树叶的形状、颜色等。2.能力：尝试用水果进行有趣的创意活动，在制作、游戏中表达对树叶的喜爱。3.语言：尝试描述树叶的颜色特征，并大胆地讲述。二、社会情感：通过多种与树叶互动的机会中，增进对秋天的喜爱。三、行为习惯：饭前便后能用七步洗手法洗净双手。四、日常渗透：知道吃水果有益健康，养成吃水果的习惯。五、安全教育：去室场时上下楼梯注意安全。周一...
一、主题目标：1.认知：了解树叶的外形特征，能用多种感官感知树叶的形状、颜色等。2.能力：尝试用水果进行有趣的创意活动，在制作、游戏中表达对树叶的喜爱。3.语言：尝试描述树叶的颜色特征，并大胆地讲述。二、社会情感：通过多种与树叶互动的机会中，增进对秋天的喜爱。三、行为习惯：饭前便后能用七步洗手法洗净双手。四、日常渗透：知道吃水果有益健康，养成吃水果的习惯。五、安全教育：去室场时上下楼梯注意安全。周一...
一、主题目标：1.认知：了解水果种子的外形特征，能用多种感官感知水果的形状、颜色等特征。2.能力：尝试用水果进行有趣的创意活动，在制作、游戏中表达对水果的喜爱。3.语言：尝试描述水果的颜色特征，并大胆地讲述。二、社会情感：通过多种与水果互动的机会中，进一步增进对水果的喜爱之情。三、行为习惯：用过的纸巾及时扔进垃圾桶，养成良好的卫生习惯。四、日常渗透：知道吃水果有益健康，养成吃水果的习惯。五、安全教育...
一、主题目标：能用1.认知：能用多种感官，感知水果的多样性。2.能力：在粘贴活动中，提高动手能力。3.语言：理解儿歌内容，尝试边念儿歌边用动作表现。二、社会情感：喜欢吃水果，增进对水果的喜爱之情。三、行为习惯：上课时认真倾听，回答问题不插嘴。四、日常渗透：运动后及时补充水分，尽量做到随渴随饮。五、安全教育：勤剪指甲，以免弄痛自己或弄伤别人。周四：语言：秋妈妈与果娃娃（儿歌）周五：艺术：水果宝宝真好看...
幼儿园也是我的家亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家。做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。
一、主题目标：1.认知：初步学会实物与相应标记的匹配。2.能力：在撕纸活动中，提高动手能力。3.语言：初步感受儿歌欢快的韵律，喜欢念儿歌。二、社会情感：爱上幼儿园，愿意和同伴一起玩，感受游戏的快乐。三、行为习惯：上课时能坐端正，小脚不踢同伴的椅子。四、日常渗透：出汗多能及时擦汗，多喝水补充水分。五、安全教育：不在教室内奔跑，不冲撞同伴。周一：艺术：找朋友（音乐）周二：语言：幼儿园也是我的家周三小班年...
一、主题目标：1.认知：感知并发现1和许多的关系。2.能力：在撕纸活动中，提高动手能力。3.语言：学习用短句讲述图片中的主要内容。二、社会情感：初步了解幼儿园中成人的劳动，愿意和幼儿园里的人、事建立联系。三、行为习惯：养成正确的坐姿，上课时能坐端正。四、日常渗透：出汗多能及时擦汗，多喝水补充水分。五、安全教育：不在教室内奔跑，不冲撞同伴。周一：艺术：我爱我的幼儿园（歌曲）周二：科学：1和许多（数学）周...
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