第二周工作计划
一、本周活动要求：1.认知：知道自己在幼儿园生活的最后一个学期，对小学生活充满期待。2.能力：能正确对待困难，坚信通过自己的努力，会克服困难。3.语言：鼓励幼儿向同伴介绍自己对未来职业的向往。二、社会情感：了解植树节节日意义，知道保护环境。三、行为习惯：整理物品柜，合理摆放自己的学具和生活用品。四、日常渗透：主动向同伴和老师问好。五、安全教育：教育孩子用电安全，不随意触摸电源、电线、插座等等。二、本...
一、本周活动要求：1.认知：知道自己在幼儿园生活的最后一个学期，对小学生活充满期待。2.能力：能正确对待困难，坚信通过自己的努力，会克服困难。3.语言：鼓励幼儿向同伴介绍自己对未来职业的向往。二、社会情感：了解植树节节日意义，知道保护环境。三、行为习惯：整理物品柜，合理摆放自己的学具和生活用品。四、日常渗透：主动向同伴和老师问好。五、安全教育：教育孩子用电安全，不随意触摸电源、电线、插座等等。二、本...
一、本周工作要求：1.认知：通过谈话、儿歌、绘画等多种方式，收集幼儿感兴趣的问题，引导幼儿尝试自己去发现问题、发现问题和解决问题。2.能力：学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分，并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系3.语言：新学期伊始，与幼儿共同商量班级公约，谈论寒假生活，帮助幼儿快速回归集体生活。二、社会情感：鼓励幼儿大胆体提问，通过多种渠道，积极寻找可能的答案，感受探究以及与同伴合作的乐趣...
今天是3月8日，星期四。阳光像金色的蜂蜜一样洒在向日葵幼儿园的窗台上。大班的教室里热闹极了，因为今天是一个特别的日子——国际妇女节，也是妈妈、奶奶和外婆的节日。“小朋友们，”大象老师笑眯眯地拍着手说，“你们知道今天是什么日子吗？”“是妈妈的节日！”扎着两个小辫子的朵朵大声回答。“也是奶奶的节日！”胖胖的乐乐补充道。“没错！”大象老师点点头，“妈妈、奶奶和外婆每天都很辛苦。她们会给我们做好吃的饭菜...
冬天的寒风 “呼呼” 吹着，树叶都落光了，森林里盖起了一层薄薄的白雪，像撒了一把白糖。小松鼠果果缩在树洞里，看着窗外飘起的雪花，有点发愁：“我的松果存货不多啦，要是雪下得太大，可怎么出去找吃的呀？” 这时，门口传来轻轻的敲门声。果果推开门，只见小白兔团团顶着一身雪花站在外面，手里举着一根红红的胡萝卜：“果果，我妈妈煮了胡萝卜汤，让我给你送一碗暖身子！” 热气腾腾的汤装在树叶碗里，果果喝了一口...
一、本周工作要求：1.认知：进一步了解冬季的特征，感知人们在冬天里的生活。2.能力：能用动作反映音乐的中心内容,能区别乐曲三段体的结构。3.语言：乐意与周围的人进行情感交流,在群体活动中积极大胆地用自己的方式表达内心的喜悦和对别人的祝福。二、社会情感：体验和感受民间新年活动的丰富多样及独具的魅力，了解家乡过新年的一些民俗民风。三、行为习惯：养成良好的卫生习惯，知道饭前便后勤洗手，防止病从口入。四、日常...
新年的脚步越来越近，小糯米趴在窗边，数着日历盼爸爸回家。爸爸在很远的城市工作，一年只能回来一次，每次都会给她带一本特别的绘本。 “叮咚 ——” 门铃响了，小糯米像小炮弹一样冲过去，门口站着风尘仆仆的爸爸，手里举着一本崭新的《团圆树》绘本。“糯米宝贝，爸爸回来啦！” 爸爸把她抱起来，胡子蹭得她痒痒的，怀里的绘本还带着阳光的味道。晚上，全家围坐在灯下。爸爸翻开绘本，里面画着红红的灯笼、圆圆的饺子，还...
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