诗歌:大自然的话
大自然的话白云飘呀飘,那是大自然在说话:“宝贝,宝贝,今天天气真好呀,快到户外来玩耍!”小草探脑袋,那是大自然在说话:“春天已悄悄来啦,我穿上绿衣裳,大地也变美啦!”小雨滴答答,那是大自然在说话:“禾苗要喝水啦,花儿要绽放啦,滋润万物笑哈哈!”小鸟喳喳叫,那是大自然在说话:“清晨空气多清新,我们放声唱呀唱,快乐伴我长大!”风儿吹一吹,那是大自然在说话:“我藏着好多小秘密,只要你呀仔细听,都能听...
大自然的话白云飘呀飘,那是大自然在说话:“宝贝,宝贝,今天天气真好呀,快到户外来玩耍!”小草探脑袋,那是大自然在说话:“春天已悄悄来啦,我穿上绿衣裳,大地也变美啦!”小雨滴答答,那是大自然在说话:“禾苗要喝水啦,花儿要绽放啦,滋润万物笑哈哈!”小鸟喳喳叫,那是大自然在说话:“清晨空气多清新,我们放声唱呀唱,快乐伴我长大!”风儿吹一吹,那是大自然在说话:“我藏着好多小秘密,只要你呀仔细听,都能听...
一、本周活动要求:1.认知:了解简单的自然现象形成原因,喜欢做科学小实验。。2.能力:通过观察、比较、操作、实验等方法,尝试着自己去发现问题、分析问题和解决问题。3.语言:朗诵儿歌时发音清晰响亮,尝试有表情地朗诵。二、社会情感:知道科学家的职责,萌发做科学家、愿意为人类进步作出贡献的愿望三、行为习惯:尝试合理安排自己的来园所有活动时间。四、日常渗透:主动整理自己的物品柜,物品整齐分类摆放。五、安全教...
幼儿园大班的豆豆,有一双亮晶晶的大眼睛,还有一个装满问号的小脑袋。他最喜欢问“为什么”:天为什么是蓝的?小草为什么是绿的?小蚂蚁为什么要搬家?老师总说,豆豆就像一个小小的科学家,对世界充满了好奇。有一天,老师带小朋友们观察植物角的小绿豆。豆豆盯着那些圆滚滚、绿油油的小绿豆,又开始提问了:“老师,小绿豆埋在土里,没有水,没有阳光,能长出小芽吗?”老师笑着说:“豆豆可以自己做个小实验,看看答案呀!...
一、本周工作要求:1.认知:通过故事、科学小实验、表演等多种方式,知道科学家的职责,萌发做科学家、愿意为人类进步作出贡献的愿望。2.能力:了解简单的自然现象形成原因,喜欢做科学小实验。3.语言:能大胆讲述故事内容和身边发生的事,知道做事要一心一意,不能三心二意。二、社会情感:产生向科学家学习的愿望,懂得从小就要会发现问题,多动脑筋,多想、多问、多做,才能变得聪明。三、行为习惯:与同伴合作游戏时懂得分...
三月十二日,阳光暖暖的,微风轻轻的,幼儿园大班的小朋友们,排着整齐的队伍,提着小水桶、拿着小铲子,跟着老师来到了公园的小山坡上——今天是植树节,他们要亲手种一棵属于自己的小树苗啦!小明攥着小小的铲子,眼睛亮晶晶的,他早就盼着这一天了。老师先给大家示范:“先挖一个圆圆的坑,不要太深,也不要太浅,刚好能放下小树苗的根就好;然后把小树苗放进坑里,扶直它,再用泥土把坑填好,最后浇上甜甜的水,小树苗就有...
一、本周活动要求:1.认知:知道自己在幼儿园生活的最后一个学期,对小学生活充满期待。2.能力:能正确对待困难,坚信通过自己的努力,会克服困难。3.语言:鼓励幼儿向同伴介绍自己对未来职业的向往。二、社会情感:了解植树节节日意义,知道保护环境。三、行为习惯:整理物品柜,合理摆放自己的学具和生活用品。四、日常渗透:主动向同伴和老师问好。五、安全教育:教育孩子用电安全,不随意触摸电源、电线、插座等等。二、本...