第二周工作计划
本周工作要求:一、主题目标1.认知:能根据需要设计班级活动区的位置,制订规则,设计标志,初步萌发社会规范意识和小主人公意识。2.能力:能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成遵守规则、积极主动、认真专注的习惯。3.数学:能比较10以内数的大小,初步理解单双数的含义。二、社会情感:有身为大班哥哥姐姐的自豪感,对自己有更高要求。三、行为习惯:餐后养成主动漱口的好习惯。四、日常渗透:通过谈...
本周工作要求:一、主题目标1.认知:能根据需要设计班级活动区的位置,制订规则,设计标志,初步萌发社会规范意识和小主人公意识。2.能力:能控制自己的情绪和行为,增强规则意识和任务意识,进一步养成遵守规则、积极主动、认真专注的习惯。3.数学:能比较10以内数的大小,初步理解单双数的含义。二、社会情感:有身为大班哥哥姐姐的自豪感,对自己有更高要求。三、行为习惯:餐后养成主动漱口的好习惯。四、日常渗透:通过谈...
朵朵的星星班车票清晨的阳光像蜂蜜一样洒在幼儿园的滑梯上,朵朵背着小兔子书包站在教室门口,忽然停下了脚步。她的小手紧紧攥着书包带 —— 今天是大班的最后一天,明天就要搬到二楼的 “星星班” 了。“朵朵快来呀!” 好朋友乐乐举着一张画满太阳的纸跑过来,“王老师说要做升班纪念卡呢!” 朵朵慢吞吞地走到美工区,桌上的彩笔、亮片和胶水在阳光下闪闪发亮,可她却对着白纸发呆。要是到了新教室,会不会没有窗边能看见小...
本周活动要求:1.认知:知道自己是大班哥哥姐姐,乐于在活动中表现自己的才干,产生做哥哥姐姐的自豪感。2.能力:能自由地组合小组,排列座位,讨论并商定生活、游戏、学习等活动的新常规。3.语言:感知诗歌的内容,并初步学会用不同的语气有感情地朗诵诗歌。二、社会情感:与小伙伴友好相处、共同游戏。三、行为习惯:熟悉新环境,增强规则意识和任务意识。四、日常渗透:知道自己长大了,能适应新教室新环境,乐意上幼儿园。...