第5周教育教学计划
一、主题目标：1．本周继续开展《好奇的小朋友》主题活动，能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。2．对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。3．体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。二、社会情感：培养幼儿善于发现问题，思考问题，并能积极提问，初步懂得人类生活和科学的关系。三、保 育：春季传染病高发，提醒幼儿打喷嚏时不对着他人，勤洗...
一、主题目标：1．本周继续开展《好奇的小朋友》主题活动，能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。2．对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。3．体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。二、社会情感：培养幼儿善于发现问题，思考问题，并能积极提问，初步懂得人类生活和科学的关系。三、保 育：春季传染病高发，提醒幼儿打喷嚏时不对着他人，勤洗...
一、主题目标1.认知：知道自己在幼儿园生活的最后一个学期，对小学生活充满期待。2.能力：能正确对待困难，坚信通过自己的努力，会克服困难。3.语言：鼓励幼儿向同伴介绍自己对未来职业的向往。二、社会情感：在分享与合作中提高学习能力，在实践体验中感受成功的快乐。三、行为习惯：整理物品柜，合理摆放自己的学具和生活用品。四、日常渗透：主动向同伴和老师问好。五、安全教育：教育孩子用电安全，不随意触摸电源、电线、...
一、主题目标：1.认知：回顾在园三年生活中印象深刻的事，为自己与同伴的成长感到欣喜。知道自己再过一个学期就要成为小学生了，对小学生活有初步的了解，并充满向往。2.能力：知道在学习的道路上会遇到很多困难，能正确对待困难，并坚信通过自己的努力，困难一定能被克服。3.语言：了解各种书的名称和用途，知道要爱护图书，喜欢和同伴分享书籍，并愿意为弟弟妹妹讲故事。二、社会情感：知道自己即将成为小学生，以小学生严格...
一、主题目标1.认知：了解人们过冬的好办法。知道呼吸对人的重要性，懂得保护人体呼吸器官。2.能力：具有一定的自我保护意识，提高自己适应寒冷气候的能力。3.语言：感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。二、社会情感：感知人们在冬天的生活变化。三、行为习惯：感受冬季特征，在活动中根据自己的情况及时穿脱衣服。四、日常渗透：不怕寒冷，坚持参加体育锻炼和户外活动。五、安全教育：在体锻活动中，...
一、主题目标1.认知：进一步认识一些较为特殊的动植物，了解它们的奇特之处。2.能力：对动植物感兴趣，会通过查找、对比的办法认识动植物。3.语言：观察绘本故事画面，合理地进行猜想故事情节。二、社会情感：在游戏活动中，与同伴协商制定游戏和活动的规则。三、行为习惯：感受冬季特征，在活动中根据自己的情况及时穿脱衣服。四、日常渗透：午餐时间做到认真吃饭，细嚼慢咽，不交流讲话。五、安全教育：在体锻活动中，具有自...
一、主题目标1.认知：初步了解常见植物的名称、特征，在生活周围寻找并认识植物，了解植物生长与季节的变化。2.能力：主动积极地收集有关植物的各种信息，感受自然界的奇妙。3.语言：感受并尝试描述观察到的季节特征变化。二、社会情感：了解环境与人们生活的依存关系，有关心和保护环境的意识。三、行为习惯：爱护植物，知道植物与人类的密切关系。四、日常渗透：根据自己的冷暖主动穿脱衣服，提醒幼儿及时擦汗和补充水分。五...
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