故事：毛毛虫的日记
3月1日 星期六 晴 我是一只小小的毛毛虫，今天我从一颗圆圆的卵里钻出来啦！浑身软软的，身上还带着细细的绒毛，像穿了一件黄色的小毛衣。妈妈说，我要好好吃饭，才能快快长大。我找了一片最嫩的梧桐叶，啊呜啊呜啃起来，树叶香香的、甜甜的，真好吃！3月5日 星期三 多云 今天我又长大啦！身体变粗了一点，黄色的绒毛也更密了。我认识了一只小伙伴，它也是一只毛毛虫，叫绿绿。我们一起在树叶上爬行，比赛谁爬得快，还一起分...
3月1日 星期六 晴 我是一只小小的毛毛虫，今天我从一颗圆圆的卵里钻出来啦！浑身软软的，身上还带着细细的绒毛，像穿了一件黄色的小毛衣。妈妈说，我要好好吃饭，才能快快长大。我找了一片最嫩的梧桐叶，啊呜啊呜啃起来，树叶香香的、甜甜的，真好吃！3月5日 星期三 多云 今天我又长大啦！身体变粗了一点，黄色的绒毛也更密了。我认识了一只小伙伴，它也是一只毛毛虫，叫绿绿。我们一起在树叶上爬行，比赛谁爬得快，还一起分...
一、本周活动要求：1.认知：能准确感知春天天气的典型变化，区分春天与其他季节天气的不同。2.能力：通过持续观察、比较分析、动手验证，探究动植物生长变化、春日自然现象。3.语言：能用简单的语言描述不同天气的特征，建立“天气变化与生活、自然”的粗浅关联认知。二、社会情感：感受春的生机，乐于与同伴合作种植、分享发现，萌发爱自然、会分享的情感。三、行为习惯：爱护花草树木，主动参与班级植物照料，坚持日常观察记...
春天到啦，柳树发芽，小草变绿，空气中飘着淡淡的青草香。小明跑到院子里，看见奶奶正坐在小凳子上，手里拿着绿油油的叶子，忙碌着什么。“奶奶，奶奶，你在做什么呀？”小明凑过去，仰着小脑袋问。奶奶笑着摸了摸他的头，举起手里的艾草叶说：“宝贝，奶奶在做青团呀，这是春天才能吃到的好吃的。”小明好奇地蹲在旁边看，只见奶奶把艾草叶洗干净，放进锅里煮了煮，煮好的艾草叶变得软软的、香香的。奶奶又把艾草叶放进碗里...
一、本周活动要求：1.认知：感知和发现春天气温、人们的生活、生物生长的变化等。2.能力：学习用目测和自然测量的方法，比较、区别物体的远近，学会记录。3.语言：欣赏春天的故事、绘本，能用自己的语言表述自己对春天的感知。二、社会情感：在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。三、行为习惯：在活动中表现出一定的独立性。四、日常渗透：感知气温的变化，根据自己的情况主动穿脱衣服。学习春季常见传...
清晨，小松鼠乐乐从树洞里探出头来，搓了搓惺忪的睡眼。“咦，天气好像不一样啦！”乐乐挠了挠脑袋，决定去寻找春天的秘密。乐乐蹦蹦跳跳地来到草地上，忽然发现，光秃秃的泥土里，冒出了几颗嫩绿的小芽芽，它们尖尖的、小小的，像一个个害羞的小脑袋，偷偷地打量着这个世界。“小芽芽，小芽芽，你们是春天的秘密吗？”乐乐小声问。小芽芽轻轻晃了晃身子，好像在说：“是呀是呀，我们是春天藏在泥土里的秘密哦！”乐乐继续往...
一、本周活动要求：1.认知：感知和发现春季气温、人们活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2.能力：能主动寻找、发现春天自然界的变化。3.语言：能用连贯、优美和活泼欢快的语调讲述对春天的发现。二、社会情感：感受春天的美好与生机，乐于与同伴分享发现，体验合作与交往的快乐。三、行为习惯：在春日活动中自觉遵守规则，养成爱护自然、有序活动、讲卫生的良好习惯。四、日常渗透：将春天主题融入...
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