故事：苹果树上的“小灯笼”
村口的老苹果树上挂满了红苹果，像一个个小灯笼。小刺猬点点每天都会来树下转圈圈，因为它答应妈妈，要摘几个最甜的苹果回去做苹果派。 可是苹果太高了，点点踮起脚尖也够不着。它试着跳起来，“啪嗒”，一片红叶落在了它的背上。“红叶姐姐，你能帮我摘苹果吗？”点点问。红叶摇摇头：“我太轻啦，碰不动苹果呢。”这时，一只小喜鹊扑棱着翅膀落在树枝上：“我来帮你吧！”它用尖尖的嘴巴啄了啄，一个红苹果“咕咚”一声掉...
村口的老苹果树上挂满了红苹果，像一个个小灯笼。小刺猬点点每天都会来树下转圈圈，因为它答应妈妈，要摘几个最甜的苹果回去做苹果派。 可是苹果太高了，点点踮起脚尖也够不着。它试着跳起来，“啪嗒”，一片红叶落在了它的背上。“红叶姐姐，你能帮我摘苹果吗？”点点问。红叶摇摇头：“我太轻啦，碰不动苹果呢。”这时，一只小喜鹊扑棱着翅膀落在树枝上：“我来帮你吧！”它用尖尖的嘴巴啄了啄，一个红苹果“咕咚”一声掉...
一、本周工作要求：1.关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美。2.能运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用多种材料表现秋天的美，并能记录自己的发现。3.能够积极表达自己的发现，愿意与同伴交流。二、社会情感：感知秋天气候的变化，愿意用各种方式表达对秋天的认知。三、行为习惯：根据需要能自主饮水，拿水杯时不推不挤。四、日常渗透：能珍惜别人的劳动成果，爱惜粮食。五、安全教育：不在教室内奔跑，能轻拿轻放小椅...
清晨的阳光透过橡树的枝叶，在地上洒下点点光斑。小松鼠果果蹲在树洞口，捧着一颗刚找到的松果，突然“呀”地叫了一声——风婆婆路过时，不小心碰掉了几片金黄的橡树叶，它们打着旋儿落在了树下的空地上。 “这叶子真好看！”果果跳下树，捡起一片叶子摸了摸，边缘像锯齿一样，摸起来沙沙的。这时，它看见隔壁的小兔子绒绒正低着头叹气。“绒绒，你怎么啦？”果果跑过去问。绒绒耷拉着长耳朵说：“我想给森林里的蚂蚁弟弟们...
一、本周活动要求：1.认知：积极学习运用多种材料表达自己对秋天的认识，乐意用绘画等方式记录自己的发现。2.能力：体验、了解秋天里人们的劳作和辛劳。3.语言：欣赏散文，感受作品的意境美。。二、社会情感：遇到矛盾时，会用正确的办法疏导自己的情绪。三、行为习惯：主动整理自己的物品柜。四、日常渗透：根据自己的需要自主取餐，用餐时做到细嚼慢咽。五、安全教育：在体锻活动中，具有自我保护意识，不争抢。二、本周活动...
清晨的阳光像蜂蜜一样洒在橡树林里，小松鼠果果揉了揉圆溜溜的眼睛。他刚从树洞里探出头，就被一阵“沙沙沙”的声音挠了挠耳朵——原来是风婆婆提着裙摆从树梢跑过，树叶们跟着跳起了金色的舞。“呀，秋天真的来啦！”果果蹦蹦跳跳地窜下树，毛茸茸的尾巴像小伞一样晃呀晃。他记得妈妈说过，秋天是储存粮食的好时候，不然冬天就要饿肚子啦。于是果果捧起自己的小布袋子，开始在树林里寻找松果。 松树上结满了沉甸甸的松果，...
一、本周工作要求：1.认知：知道几种常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。2.能力：有观察的兴趣，能感知秋天的变化和大自然的美景。培养幼儿对秋天的热爱。3.语言：会连贯讲述秋天景色的变化。学说短句：“我喜欢的蔬菜有---有---还有----”。二、社会情感：同伴间能友好相处，有事会商量、会合作的情感。三、行为习惯：关心集体，爱护班级用品。四、日常渗透：根据需要自主饮水，不推不挤。五、安全教育：在遇到矛...
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