【绘本分享】14只老鼠去春游
在这本《14只老鼠去春游》中，我们神清气爽地跟着老鼠们在春天的森林中郊游。如果你是一个足够耐心的引导者、陪伴者、倾听者、好搭档，并能很好地转换这些角色，你会发现孩子会不由自主地和你一起完成这个故事的讲述。我们会在互相一问一答中来到小老鼠的世界，成为整个春游活动的旁观者甚至参与者：也许会在癞蛤蟆出现时担心地问“它会把老鼠们吃掉吗？”；也许会花很多时间讨论老五和老八到底看到了什么？也许会在老鼠掉到小...
在这本《14只老鼠去春游》中，我们神清气爽地跟着老鼠们在春天的森林中郊游。如果你是一个足够耐心的引导者、陪伴者、倾听者、好搭档，并能很好地转换这些角色，你会发现孩子会不由自主地和你一起完成这个故事的讲述。我们会在互相一问一答中来到小老鼠的世界，成为整个春游活动的旁观者甚至参与者：也许会在癞蛤蟆出现时担心地问“它会把老鼠们吃掉吗？”；也许会花很多时间讨论老五和老八到底看到了什么？也许会在老鼠掉到小...
本周工作要求：一、主题目标：1.感知和发现春季气温、人们活动、生物生长的变化等，感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。2.能主动寻找、发现春天自然界的变化。3.能用连贯、优美和活泼欢快的语调讲述对春天的发现。二、社会情感：初步了解身边环境被污染的原因，激发幼儿爱护环境的情感。三、行为习惯：养成正确的坐姿，上课时能坐端正，不怕困难，愿意尝试学习新的生活技能。四、日常渗透：饭后把小椅子放到指定的区域，安静...
在那片粉绿交织的桃树林里，住着一只可爱的小白兔。满树桃花，如天边云霞，纷纷扬扬飘落，为故事拉开浪漫序幕。小白兔捡起花瓣，开启一段充满惊喜与温暖的奇妙旅程。它把花瓣当作礼物，送给森林里的小伙伴，每一片花瓣都承载着它的善意与祝福，也在小伙伴们心中种下美好。 这个故事，不仅是小白兔的冒险，更是一场关于分享与友谊的颂歌。它用童趣语言，描绘出春天蓬勃生机，让孩子们在聆听中，感受大自然神奇，学会...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解生活中经常接触到的一些工具，感知工具与人们的关系。2.能力：能大胆想象，尝试利用生活中的废旧材料仿制或创造性地制作物品。3.语言：初步感知诗歌的语言和结构艺术特点，能够大胆讲述。二、社会情感：遇到困难不退缩，会想办法解决或主动请求帮助，感受创造发明活动的成功和喜悦。三、行为习惯：养成饭前便后勤洗手的好习惯，防止病从口入。四、日常渗透：在过渡环节引导幼儿观察自...
别以为人才会说话，大自然也有语言，这语言到处都有，仔细观察就能发现。白云飘得高高，明天准是晴天，这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞，这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年，这就是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人听不懂，粗心大意的人永远听不见。
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：知道科学家的职责,萌发做科学家、愿意为人类进步作出贡献的愿望。2.能力：对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问，能尝试用多种方式寻求问题的答案。3.语言：朗诵儿歌时发音清晰响亮,尝试有表情地朗诵。二、社会情感：知道在学习的道路上会遇到很多困难,能正确对待困难,并坚信通过自己的努力,困难定能被克服。三、行为习惯：与同伴合作游戏时懂得分享与商量...
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