本周工作要求:一、主题目标:1.认知:通过故事、科学小实验、表演等多种方式,知道科学家的职责,萌发做科学家、愿意为人类进步作出贡献的愿望。2.能力:了解简单的自然现象形成原因,喜欢做科学小实验。3.语言:能大胆讲述故事内容和身边发生的事,知道做事要一心一意,不能三心二意。二、社会情感:产生向科学家学习的愿望,懂得从小就要会发现问题,多动脑筋,多想、多问、多做,才能变得聪明。三、行为习惯:与同伴合作游...
我班有个李苗苗,大家叫他小问号。白天他问太阳为啥亮?晚上他问星星有多少?飞机为啥能在天上飞?汽车为啥能在街上跑?海中究竟有多少鱼?山中究竟有多少宝?老师见了微微笑,夸奖苗苗肯动脑,只要大家勤学习,将来一定会知道。
本周工作要求:一、主题目标:1.认知:初步认识水的三态,感知大自然气候的多变。2.能力:能在观察中发现问题、表达问题,并通过积极地探索和实践,尝试解决问题。3.语言:能用连贯的语言大胆地表述自己的发现和操作结果。二、社会情感:在分享与合作中萌发探索自然的好奇心。三、行为习惯:与同伴合作游戏时懂得分享与商量,有良好的交往意识。四、日常渗透:在一日生活活动中,和幼儿一起围绕“天气”进行话题讨论。五、安全...
一般情况下,幼儿预防春季传染病小常识有养成良好的卫生习惯、避免到人群聚集的地方、做好保暖工作、多吃新鲜的水果蔬菜、加强身体锻炼等。1.养成良好的卫生习惯:春季为传染病的高发季节,家长需要做好幼儿的卫生工作,勤洗手、勤消毒,养成良好的卫生习惯,有助于预防春季传染病。2.避免到人群聚集的地方:由于幼儿的免疫力较弱,在人群聚集的地方容易被飞沫传染。家长应避免带幼儿到人群聚集的地方,日常多开窗通风,保持新...
本周工作要求:一、主题目标:1.认知:通过谈话、儿歌、绘画等多种方式,收集幼儿感兴趣的问题,引导幼儿尝试自己去发现问题、发现问题和解决问题。2.能力:学习用折剪的方法将平面图形二等分、四等分,并重叠验证部分和部分、部分和整体的关系3.语言:新学期伊始,与幼儿共同商量班级公约,谈论寒假生活,帮助幼儿快速回归集体生活。二、社会情感:鼓励幼儿大胆体提问,通过多种渠道,积极寻找可能的答案,感受探究以及与同伴...