第十一周工作计划
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解花生的成长收获过程，感知植物的生长变化。2.能力：在日常照料的过程中感知其形态的变化，学习饲养的方法。3.语言：倾听绘本故事，让幼儿了解花生的成长收获过程，感知植物的生长变化。二、社会情感：对秋天感兴趣，乐于观察能感知秋天的变化和大自然的美景，萌发爱秋天的情感。三、行为习惯：脱下的外套能够主动整理后摆放整齐。四、日常渗透：通过土培和水培的不同方式种植花生，观...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解花生的成长收获过程，感知植物的生长变化。2.能力：在日常照料的过程中感知其形态的变化，学习饲养的方法。3.语言：倾听绘本故事，让幼儿了解花生的成长收获过程，感知植物的生长变化。二、社会情感：对秋天感兴趣，乐于观察能感知秋天的变化和大自然的美景，萌发爱秋天的情感。三、行为习惯：脱下的外套能够主动整理后摆放整齐。四、日常渗透：通过土培和水培的不同方式种植花生，观...
绘本推荐：《秋天》绘本大集合伴着凉凉的秋风，秋天来了！秋天，一个多彩而浪漫的季节。蓝天、白云、果熟、叶落……捡落叶、玩叶子雨、布置小鸟的家……在孩子们眼中，秋天五彩斑斓，像童话故事，充满幻想与期待。那么，在绘本故事里秋天是什么样子呢？有风有落叶的日子里有哪些美好的绘本可以陪伴我们呢？一起和孩子拥抱多彩的秋吧！枫叶、橡树叶、无花果叶……不同形状、色彩和斑纹的叶子被作者巧妙组合，拼贴成各种动物、植...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，尝试用收获的秋果制作美食，享受秋天的美好。2.能力：感受秋季自然界和相关艺术作品的美，关注它们的色彩变化和形态特征，尝试用绘画、手工等方式展现自己发现的美的事物。3.语言：欣赏文学作品语言的韵律，学习用较完整连贯的语句表述自己见到的秋天景色。二、社会情感：愿意并主动参与集体活动，敢于尝试有一定挑战性的游戏，与同伴一起探索、分享有关秋天...
散文：秋天多么美秋天，秋天，多么美。天高了!地宽了!乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会抖落一只花蝴蝶。妈妈说:“大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高!”秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动着披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说:“小河高兴了，它养的鱼儿、虾儿肥又壮，跳出水面对着我们笑！”
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：知道集中常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。2.能力：感知秋天天气给人们的生活带来的变化。3.语言：会连贯讲述秋天景色的变化。学说短句：“我喜欢的蔬菜有---有---还有----”二、社会情感：对秋天感兴趣，乐于观察能感知秋天的变化和大自然的美景，萌发爱秋天的情感。三、行为习惯：积极完成自我服务，坚持自己的事情自己做。四、日常渗透：鼓励幼儿每天多吃蔬菜水果。五、...
绘本简介: 《小威利做家务》讲的是小野猪威利喜欢和妈妈一起做家务，他使用吸尘器、打扫卫生、收拾玩具，妈妈做过的每一种家务，威利都有兴趣参与。野猪妈妈不但没有说:“天啊!你到旁边去玩，别在这碍手碍脚。”反而用赞美的眼光和语言夸奖他，甚至不急不躁的一边打扫，一边安慰他:“任何人一开始都会这样的。”真是情商一百分的妈妈。推荐理由: “生活即教育”让孩子参加力所能及的家务劳动是成长过程中必不可少的一部分，我...
园所地址：苏州市彩香一村四区内
联系电话：0512-65335382
苏州市姑苏区彩香一村第二幼儿园©版权所有
