故事：小喜鹊说的对
故事：小喜鹊说的对小熊和小喜鹊是一对好朋友，它们经常在一起玩。小熊身体壮，力气大，能帮小喜鹊搬开石头，找小虫吃；小喜鹊眼睛亮，脑袋灵，能帮助小熊找问题，出主意。有一天，熊妈妈对小熊说：“小熊，你长大了，要为家里干点活啦！”小熊说：“干什么呢？”熊妈妈说：“你去给菜地浇水吧。”小熊说：“好的！”它急匆匆的拿出一只水桶走了。小喜鹊仔细一看，水桶上有个洞，连忙叫：“小熊，小熊，水桶上有个洞，堵上漏洞...
故事：小喜鹊说的对小熊和小喜鹊是一对好朋友，它们经常在一起玩。小熊身体壮，力气大，能帮小喜鹊搬开石头，找小虫吃；小喜鹊眼睛亮，脑袋灵，能帮助小熊找问题，出主意。有一天，熊妈妈对小熊说：“小熊，你长大了，要为家里干点活啦！”小熊说：“干什么呢？”熊妈妈说：“你去给菜地浇水吧。”小熊说：“好的！”它急匆匆的拿出一只水桶走了。小喜鹊仔细一看，水桶上有个洞，连忙叫：“小熊，小熊，水桶上有个洞，堵上漏洞...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：对生活中的影子感兴趣，初步感知光与影的关系。2.能力：主动发现有趣的光影现象，提出问题，大胆猜测。3.语言：能和同伴商量，愿意接受同伴的意见和建议。二、社会情感：敢于尝试有一定难度的游戏活动，学会与他人合作。三、行为习惯：不随便拿别人的东西。四、日常渗透：鼓励幼儿自己的事情自己做，遇到问题先自己动脑筋解决。五、安全教育：搬椅子、端饭碗的时候注意身边是否有其他人或...
故事：大雁考上邮递员动物邮局要招收新成员，考试通知贴出后，有不少动物前来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游飞行三项。”邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递员。鸭子排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名！”信鸽老师说：“好，你先考哪一项？”鸭子说：“我先考游泳。”说完，就跳下河去，在河里游起来。他自由自在地在河里来回地游着，一会儿他又扎了个猛子。信鸽老师看了，说...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：对生活中的科学感兴趣，能积极地参与探索活动。2.能力：会用动作和歌声表现歌曲的诙谐情趣，体现歌曲的风格。3.语言：会用语言大胆表述自己的发现。二、社会情感：感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。三、行为习惯：幼儿与同伴轻声交流，不大声喧哗吵闹。四、日常渗透：会根据天气的冷热自己穿脱衣服。安全教育：能坐稳小椅子，不翘椅子。本周工作内容：周一：劳动节放假周...
故事：发明家爱迪生在一个满是星星的夜晚，小猫咪咪蹲在篱笆旁，望着黑暗的小路叹气：“要是能有亮亮的光，我就能找到回家的路啦！” 这时，戴着圆顶帽、眼睛亮晶晶的爱迪生先生路过，他摸摸咪咪的头说：“别担心，我有办法让夜晚变得像白天一样明亮！”爱迪生住在一座摆满瓶瓶罐罐的大房子里，桌上堆满了弯弯的玻璃管和细细的金属丝。咪咪好奇地看着他把金属丝装进玻璃管，又 “啪嗒” 关掉屋里的油灯。黑暗中，爱迪生按下一个...
本周活动要求：一、主题目标：1.认知：认识不同图形的名称及外形特征，发现其在生活中的作用。2.能力：能对事物进行观察比较，发现其相同与不同。3.语言：能和同伴一起讨论或回忆故事中的情节，愿意主动续编故事。二、社会情感：敢于尝试有一定难度的活动和任务。三、行为习惯：不随意打断别人说话，学会倾听。四、日常渗透：提醒幼儿多喝水、多休息，及时擦汗，注意劳逸结合。五、安全教育：在户外活动中注意安全，学会简单的...
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