散文：秋天多么美
散文：秋天多么美秋天，秋天，多么美。天高了!地宽了!乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会抖落一只花蝴蝶。妈妈说:“大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高!”秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动着披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说:“小河高兴了，它养的鱼儿、虾儿肥又壮，跳出水面对着我们笑！”
散文：秋天多么美秋天，秋天，多么美。天高了!地宽了!乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇，一会儿抖落一只金蝴蝶，一会抖落一只花蝴蝶。妈妈说:“大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高!”秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一会儿抖动着披着的纱巾，一会儿掀起一个浪花花，一会儿抱着白鹅摇啊摇。妈妈说:“小河高兴了，它养的鱼儿、虾儿肥又壮，跳出水面对着我们笑！”
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：知道集中常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。2.能力：感知秋天天气给人们的生活带来的变化。3.语言：会连贯讲述秋天景色的变化。学说短句：“我喜欢的蔬菜有---有---还有----”二、社会情感：对秋天感兴趣，乐于观察能感知秋天的变化和大自然的美景，萌发爱秋天的情感。三、行为习惯：积极完成自我服务，坚持自己的事情自己做。四、日常渗透：鼓励幼儿每天多吃蔬菜水果。五、...
绘本简介: 《小威利做家务》讲的是小野猪威利喜欢和妈妈一起做家务，他使用吸尘器、打扫卫生、收拾玩具，妈妈做过的每一种家务，威利都有兴趣参与。野猪妈妈不但没有说:“天啊!你到旁边去玩，别在这碍手碍脚。”反而用赞美的眼光和语言夸奖他，甚至不急不躁的一边打扫，一边安慰他:“任何人一开始都会这样的。”真是情商一百分的妈妈。推荐理由: “生活即教育”让孩子参加力所能及的家务劳动是成长过程中必不可少的一部分，我...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：多感官感知和发现秋季的变化与特点，观察秋季植物的生长变化，体验季节对环境和生活的影响。。2.能力：对秋季的植物进行观察比较，发现它们之间的相同与不同，并根据观察所得提出问题，大胆猜测答案。。3.语言：欣赏文学作品语言的韵律，学习用较完整连贯的语句表述自己见到的秋天景色。二、社会情感：同伴间能友好相处，有事会商量、会合作的情感。三、行为习惯：关心集体，爱护班级用品...
歌曲：小树叶秋天到了，树上的树叶翩翩起舞，掉落满地，我们和孩子们一同伴随着好听的音乐，为小树叶们配乐，听听它们都想说什么呢？
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：感受劳动过程，用语言、歌唱等方式表达自己对劳动的认识和感知。2.能力：通过劳动实践，了解劳动与自己生活的关系。3.语言：描述自己的劳动过程和收获成果。二、社会情感：通过劳动实践，爱护他人的劳动成果。三、行为习惯：积极完成自我服务，坚持自己的事情自己做。四、日常渗透：鼓励幼儿主动参与班级里的各项劳动。五、安全教育：盥洗室内不嬉戏打闹。本周工作内容：周一：艺术：劳动...
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