第12周教育教学计划
第12周教育教学计划一、主题目标：1.认知：理解劳动的含义，了解各种劳动的意义，愿意为他人、为集体服务有初步的责任感。2.能力：通过观察、比较，掌握常见劳动的技能与方法，积极参与劳动实践积累劳动经验。。3.语言：能分辨并说出简单的劳动工具名称，学习使用工具。二、社会情感：知道值日生的含义和职责，试着学做简单的值日生工作，如：擦桌子、收盘子。三、行为习惯：正确的盥洗：卷袖子，用肥皂擦手并冲洗干净，保持地...
第12周教育教学计划一、主题目标：1.认知：理解劳动的含义，了解各种劳动的意义，愿意为他人、为集体服务有初步的责任感。2.能力：通过观察、比较，掌握常见劳动的技能与方法，积极参与劳动实践积累劳动经验。。3.语言：能分辨并说出简单的劳动工具名称，学习使用工具。二、社会情感：知道值日生的含义和职责，试着学做简单的值日生工作，如：擦桌子、收盘子。三、行为习惯：正确的盥洗：卷袖子，用肥皂擦手并冲洗干净，保持地...
第11周教育教学计划一、主题目标：1.认知：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，尝试用收获的秋果制作美食，享受秋天的美好。2.能力：试运用生活材料和美术工具材料等，对树木与果实的颜色，造型和形态进行创意表达。3.语言：理解诗歌，通过绘画表现秋天的色彩美，大胆想象，学习仿编诗歌。二、社会情感：愿意并主动参与集体活动，敢于尝试有一定挑战性的游戏，与同伴一起探索、分享有关秋天的发现。三、行为习惯：幼儿能在户外锻炼后...
第10周教育教学计划一、主题目标：1.认知：了解花生的成长收获过程，感知植物的生长变化。2.能力：在日常照料的过程中感知其形态的变化，学习饲养的方法。3.语言：倾听绘本故事，让幼儿了解花生的成长收获过程，感知植物的生长变化。二、社会情感：对秋天感兴趣，乐于观察能感知秋天的变化和大自然的美景，萌发爱秋天的情感。三、行为习惯：脱下的外套能够主动整理后摆放整齐。四、日常渗透：通过土培和水培的不同方式种植花生...
第9周教育教学计划一、主题目标：1.认知：喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品，尝试用收获的秋果制作美食，享受秋天的美好。2.能力：感受秋季自然界和相关艺术作品的美，关注它们的色彩变化和形态特征，尝试用绘画、手工等方式展现自己发现的美的事物。3.语言：欣赏文学作品语言的韵律，学习用较完整连贯的语句表述自己见到的秋天景色。。二、社会情感：愿意并主动参与集体活动，敢于尝试有一定挑战性的游戏，与同伴一起探索、分享有关...
第8周教育教学计划一、主题目标：1.认知：知道集中常见蔬菜的名称与外形特征，感受蔬菜的多种多样。2.能力：感知秋天天气给人们的生活带来的变化。3.语言：会连贯讲述秋天景色的变化。学说短句：“我喜欢的蔬菜有---有---还有----”二、社会情感：对秋天感兴趣，乐于观察能感知秋天的变化和大自然的美景，萌发爱秋天的情感。三、行为习惯：积极完成自我服务，坚持自己的事情自己做。四、日常渗透：鼓励幼儿每天多吃蔬菜水果。五...
第7周教育教学计划一、主题目标：1.认知：多感官感知和发现秋季的变化与特点，观察秋季植物的生长变化，体验季节对环境和生活的影响。。2.能力：对秋季的植物进行观察比较，发现它们之间的相同与不同，并根据观察所得提出问题，大胆猜测答案。。3.语言：欣赏文学作品语言的韵律，学习用较完整连贯的语句表述自己见到的秋天景色。二、社会情感：同伴间能友好相处，有事会商量、会合作的情感。三、行为习惯：关心集体，爱护班级用...
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