今天区域玩什么

第八周工作计划

本周工作要求：一、主题目标：1.认知：感知春天的各类美食，进一步感知春天、品尝春天。2.能力：能用洗、切等方式，制作春天的美食。3.语言：能够大胆地表达自己劳动的感受，体验分享的快乐。二、社会情感；萌发热爱大自然的情感。三、行为习惯：幼儿能在户外锻炼后应及时整理好活动器具。四、日常渗透：能耐心地倾听同伴讲话，并礼貌地给予回应。五、安全教育：不接受陌生人的物品，不吃陌生人给的食物。本周工作内容：周一：...

放风筝去

育儿知识——五官保健小常识

五官保健小常识眼的保健：上学的儿童视力保护，近年来，家长和老师普遍予以重视，但对婴幼儿的视力却依然留在遗忘的角落里，致使孩子失去治疗时机，形成疾病。为此，家长要注意，不能让幼儿长时间看某样物品，尤其是2周岁以内的婴幼儿不能看电视。发现孩子眼睛有异常症状时，应及时去医院，切忌滥用眼药水。婴幼儿应有专用的毛巾和脸盆，流水洗脸更好，以防感染眼病。发现婴幼儿有故意“对眼”的行为要立即阻止。平时注意不让幼...

诗歌：春天的秘密

诗歌《春天的秘密》春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？垂柳换上嫩绿的春装，在微风中轻轻得飘荡，小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？桃花红着脸，抿着小嘴，微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？燕子飞翔在蔚蓝的天空，叽哩哩...

第七周工作计划

本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。2.能力：在画画，唱唱、说说等活动中，进一步感受春天的各种特征。3.语言：能用完整的语句描述自己知道的春天的主要特征。二、社会情感：在游戏中能与同伴友好交往、主动分享积木。三、行为习惯：懂得要爱惜他人的玩具，玩好后能放回原处。四、日常渗透：游戏时注意安全，懂得相互谦让。五、安全教育：幼儿户外活动时注意安全，懂...