本周工作要求:一、主题目标:1.认知:关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美。2.能力:能运用多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用多种材料表现秋天的美,并能记录自己的发现。3.语言:能够积极表达自己的发现,愿意与同伴交流。二、社会情感:能了解人类与自然环境的密切关系,学会关心、爱护动植物。三、行为习惯:提醒幼儿洗手时将袖子卷起,不要弄湿衣物。四、日常渗透:天气渐冷,提醒幼儿能准时来园参加体锻活动。五...
随着秋冬季节来临,气温逐渐下降,大风、雨雪等天气增多,给日常工作、生活带来隐患风险。那么有哪些注意事项我们需要知道?防寒保暖:穿戴保暖:外出时戴好帽子、口罩、手套,保护头部、鼻子和手部不受寒冷侵袭。室内温度控制:室内温度不宜过高,避免室内外温差过大,出门时小血管容易突然收缩,导致不适。防滑防摔:选择合适的鞋子:雨雪天气尽量穿防滑鞋,避免穿硬底或光滑底的鞋子。缓慢步行:...
《美丽的菊花》 秋天到,菊花开,红的红,白的白, 像面条,像烟火,还像妈妈的卷头发。 《树叶蝴蝶》 秋风秋风吹吹,树叶树叶飞飞。 就象一群蝴蝶,张开翅膀追追。 《落叶》 秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。 红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。 《秋天的颜色》1 我问小草, 小草轻轻地告诉我:“秋天是黄色的。” 我问枫叶, 枫叶沙沙地告诉我说:“秋天是红色的。” 我问菊花, ...
本周工作要求:一、主题目标:1.认知:关注周围的事物在秋季的变化,感受秋天的美。2.能力:积极学习运用多种材料表达自己对秋天的认识,乐意用绘画等方式记录自己的发现。3.数学:学习用合适的方法做标记,正确地计数玉米的排数。二、社会情感:能够和同伴交流自己所喜欢吃的水果,并学会分享。三、行为习惯:午睡时,能够自己将衣物摆放整齐。四、日常渗透:让幼儿了解秋季是收获的季节,认识稻子、玉米,会比较两种粮食的不...