一、本周工作要求：

1.认知：初步感知新年的传统习俗，了解新年的象征物及其寓意，知道新年是中华民族重要的传统节日，感受新年的喜庆氛围。

2.能力：能主动观察身边的新年装饰、习俗活动，并用绘画、手工、简单语言等方式记录和表达自己对新年的发现与感受。

3.语言：乐意参与新年主题的故事分享、儿歌朗诵、祝福语创编等活动，主动提问与新年相关的简单问题。

二、社会情感：愿意与同伴分享自己的新年经历、年货、新年礼物等，感受分享带来的快乐。

三、行为习惯：参与家庭年货准备、卫生打扫等活动，主动整理自己的新年物品。

四、日常渗透：利用散步时间，观察幼儿园及周边的新年装饰，积累直观的新年认知经验。

五、安全教育：引导幼儿识别新年期间的安全隐患，如烟花爆竹的危险性，知道不私自燃放、远离燃放区域。

二、本周工作内容：

周一：数学：有用的年历

周二：语言：新年到新年好

周三：社会：年历

周四：美术：心愿树

周五：健康：好玩的轮胎