第二周工作计划
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解生活中不同形式的爱，如家人的关爱、老师的爱护、同伴的友爱等。2.能力：主动向他人表达关爱，积极参与集体活动，提升团队合作与社会适应能力。3.语言：理解儿歌内容，感受作品中欢乐的节日气氛。二、社会情感：知道自己家庭的成员，喜欢自己的家人。三、行为习惯：勤洗手、勤剪指甲，注意个人卫生。四、日常渗透：加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。五、安全...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解生活中不同形式的爱，如家人的关爱、老师的爱护、同伴的友爱等。2.能力：主动向他人表达关爱，积极参与集体活动，提升团队合作与社会适应能力。3.语言：理解儿歌内容，感受作品中欢乐的节日气氛。二、社会情感：知道自己家庭的成员，喜欢自己的家人。三、行为习惯：勤洗手、勤剪指甲，注意个人卫生。四、日常渗透：加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。五、安全...
元宵节儿歌《闹元宵》元宵节，真热闹，看花灯，吃圆子小牛灯，哞哞哞，小狗灯，汪汪汪小龙灯，飞得高，小兔灯，跑得快。《元宵节》广场上，真热闹，摆满元宵原材料，你搓搓，我按按，大家动手做元宵比一比，赛一赛，元宵游戏多好看。
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步。2.能力：愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和家人快乐。3.语言：理解儿歌内容，感受作品中欢乐的节日气氛。二、社会情感：知道自己家庭的成员，喜欢自己的家人。三、行为习惯：勤洗手、勤剪指甲，注意个人卫生。四、日常渗透：加强防冻保暖工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。五、安全教育：不玩水、不玩电，注意安全。...
动物谜语 尖尖的嘴巴象老鼠，一身茸毛尾巴粗。爱在森林里边住，爱吃松子爱上树。--松鼠身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫， 冷风吹来找不见，春天又在池塘里。--青蛙小小虫儿很勤劳，它本领真不小， 会把粮食搬，还会打地道。--蚂蚁坐着像小孩，爬着像小狗，爱上树，爱爬杆，一天到晚玩不够。 --猴子年纪不大，胡子一把，喜吃青草，爱叫妈妈。 --羊大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴， 细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。--猪好象一...
本周工作要求：一、主题目标：1.认知：能从周围环境的变化中,感知和发现新年的气氛与特征,了解过年的习俗。 2.能力：能运用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。3.语言：能主动创编冬天的故事，并愿意在集体面前讲故事。二、社会情感：能主动帮助身边需要帮助的小朋友。三、行为习惯：能早睡早起，不迟到。四、日常渗透：知道不对着他人打喷嚏、咳嗽。五、安全教育：引导幼儿不在湿滑的场地奔跑。本周工作内容：周一：...
故事：小蛋壳 “噼噼啪！”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家呀！小蛋壳有点孤单。“现在我不是鸡宝宝的家了，对了，我再去找一个小宝宝，做它的家。”它咕噜咕噜滚走了。一只小蜜蜂在采花粉。“蜜蜂宝宝，我做你的新家吧！”“谢谢你，小蛋壳。我不是蜜蜂宝宝，我是蜜蜂阿姨，我的家在大树上，那个圆圆的蜂巢就是我的家。”一只蚂蚁在拖...
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