第十三周工作计划

本周工作要求：一、主题目标：1.认知：对生活中的科学感兴趣，能积极地参与探索活动。2.能力：会用动作和歌声表现歌曲的诙谐情趣，体现歌曲的风格。3.语言：会用语言大胆表述自己的发现。二、社会情感：感受成功的快乐，增强自信心，培养独立性和创造性。三、行为习惯：幼儿与同伴轻声交流，不大声喧哗吵闹。四、日常渗透：会根据天气的冷热自己穿脱衣服。安全教育：能坐稳小椅子，不翘椅子。本周工作内容：周一：劳动节放假周...

我是小小升旗手

育儿知识——巧用亲子时光，提升沟通质量

巧用亲子时光，提升沟通质量良好的亲子沟通是孩子健康成长的重要保障，利用好日常生活中的点滴时间，能让沟通更有效、更温暖。1. 专注倾听，给予回应每天孩子放学回家后，花 15 - 20 分钟专注倾听他们的分享。放下手机，看着孩子的眼睛，认真听他们讲述在幼儿园发生的趣事。当孩子说 “今天我和小朋友一起搭了一个超级大的城堡”，家长可以回应：“哇，听起来好厉害！快和我说说你们是怎么搭的？” 通过提问，鼓励孩子详细表达...

故事：发明家爱迪生

故事：发明家爱迪生在一个满是星星的夜晚，小猫咪咪蹲在篱笆旁，望着黑暗的小路叹气：“要是能有亮亮的光，我就能找到回家的路啦！” 这时，戴着圆顶帽、眼睛亮晶晶的爱迪生先生路过，他摸摸咪咪的头说：“别担心，我有办法让夜晚变得像白天一样明亮！”爱迪生住在一座摆满瓶瓶罐罐的大房子里，桌上堆满了弯弯的玻璃管和细细的金属丝。咪咪好奇地看着他把金属丝装进玻璃管，又 “啪嗒” 关掉屋里的油灯。黑暗中，爱迪生按下一个...

第十二周工作计划

本周活动要求：一、主题目标：1.认知：认识不同图形的名称及外形特征，发现其在生活中的作用。2.能力：能对事物进行观察比较，发现其相同与不同。3.语言：能和同伴一起讨论或回忆故事中的情节，愿意主动续编故事。二、社会情感：敢于尝试有一定难度的活动和任务。三、行为习惯：不随意打断别人说话，学会倾听。四、日常渗透：提醒幼儿多喝水、多休息，及时擦汗，注意劳逸结合。五、安全教育：在户外活动中注意安全，学会简单的...

春日集市欢乐多