儿歌：妈妈
儿歌：妈妈下雨了， 别让小松鼠淋着， 松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠当伞撑。 老鹰来了， 别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。 天黑了， 别让宝宝害怕， 妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
儿歌：妈妈下雨了， 别让小松鼠淋着， 松鼠妈妈用她的大尾巴，给小松鼠当伞撑。 老鹰来了， 别让小鸡给老鹰抓走，母鸡妈妈用她的翅膀，把小鸡紧紧地护住。 天黑了， 别让宝宝害怕， 妈妈用她好听的声音，给宝宝哼着摇篮曲。
第四周工作计划（3月3日 —3月7日）一、主题目标：1.认知：感知一家人之间的亲密情感，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱2.能力：能按物体的关联性将常见的物品归类。3.语言：理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。二、社会情感：知道动物之间的亲情，增强保护动物的意识。三、行为习惯：在力所能及的情况下，自己的物品自己拿。四、日常渗透：鼓励幼儿主动地向教师问好，鼓励幼儿主动且大胆地使用礼貌用语。五、安全教育：上下...
故事：小熊醒来吧熊妈妈很早就起来干活了，小熊还在睡觉。鸟儿唱着歌，喊小熊起床：“嘀哩哩！嘀哩哩！”小熊没听见。老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊还是没听见。小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很熟，什么也听不见。“啪嗒！啪嗒！”是小鹿来了，小熊还睡着。“咚咚！咚咚！”是大象来了，地都震动了，小熊还睡着。熊妈妈回来了，轻轻地朝他说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！
第三周工作计划（2月24日 — 2月28日）一、主题目标：1.认知：知道自己是家庭的一员，感知一家成员之间的关系。2.能力：能发现自己加与其他人家布局，安排的不同，喜欢自己的家。3.语言：初步理解儿歌中的人物和情节，体会妈妈的爱。二、社会情感：感知一家人之间的亲密情感。三、行为习惯：有礼貌地与同伴友好相处，情绪稳定，能够高兴地上幼儿园。四、日常渗透：养成幼儿良好的洗手习惯，知道要勤洗手。五、安全教育：上下楼...
温馨提示 主题名称：相亲相爱一家人主题总目标：1.知道自己是家庭的一员，感知家成员之间的关系 ，感知一家人之间的亲密情感，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱,愿意听他们的话。2.了解集体生活中的新规则，知道一日生活中主要环节的要求，并乐意按要求去做。3.乐意参加与家庭生活相关的各类生活，能大胆尝试用摆放、粘贴等多种方式表达自己的感知，表现自己的发现。4.喜欢和同伴起玩 手指游戏,也能跟随老师边念儿歌边按节...
第二周工作计划（2月17日— 2月21日）一、主题目标：1.认知：感受新年的气氛，愿意与同伴交流关于新年的感受。2.能力：会用涂色等形式大胆表现，愿意与教师一起装饰教室。3.语言：喜欢看图书，愿意表述简单的文学作品。二、社会情感：尝试自己的事情自己做，获得自信和愉悦。三、行为习惯：能自己整理玩具，并放回原处。四、日常渗透：可以自己整理被褥。五、安全教育：提醒幼儿双手搬小椅子，不推椅子。教学活动周一：综合：我...
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