第5周周计划

本周工作要求：一、主题目标：1.认知：了解祖国的伟大发明和重大成就，感受中国人的勤劳、聪明,为自己是中国人感到自豪。2.能力：喜欢欣赏并初步了解京剧,乐于尝试用语言、演唱、绘画动作等形式表达自己对京剧的感受。3.语言：能围绕话题谈论，并用连贯的语句谈论自己所知道的“祖国之最”。二、社会情感：遇到问题尝试自己解决或与同伴协商，减少对成人的依赖，增强独立性和解决问题的能力。三、行为习惯：能用礼貌用语和同伴...

学习测量

家校配合纠正孩子“两面派”

家校配合纠正孩子“两面派”有的孩子在家调皮任性，为所欲为，不服管教，在校却文静守纪，表现良好；有的孩子在家活泼外向，在校却沉静内向；有的孩子在家热情开放，在校却孤独自卑……许多父母非常疑惑，为何孩子会出现如此类两种截然相反的表现。　　·少些溺爱，多些平等　　父母如果过分地溺爱孩子，会在不知不觉中形成“众星捧月”的家庭关系，使孩子成为家庭的核心，导致孩子变得自大、自私和任性。因此，父母应改变教育模...

第4周周计划

本周工作要求：一、主题目标1.认知：初步了解 北京的名声古迹和现代化设施，萌发热爱首都北京的情感。2.能力：感受诗歌的内容，学习有表情地朗读诗歌。3.数学：学会用小棒、回形针、水彩笔等工具在地图上沿直线进行测量。二、社会情感：了解和中国有关的一切，增强做中国人的自豪感。三、行为习惯：鼓励幼儿能有礼貌地和别人打招呼，态度热情、大方。四、日常渗透：早上不迟到，到了班级主动完成当天的签到。五、安全教育：晨锻...

台风天安全小贴士

第3周周计划

本周工作要求：一、主题目标：1.认知：知道自己是中国人，知道祖国的全程，知道中国的首都、国旗等。2.能力：能唱准连音符与休止符；会用自然物进行测量，并比较和记录结果。3.语言：能用甜美、自豪的声音朗诵诗歌，能说出自己对中国的了解。二、社会情感：愿意做好值日生，完成各项力所能及的任务，有集体服务的意识。三、行为习惯：打喷嚏能捂住口鼻，及时用纸巾擦拭，不用衣袖抹鼻涕。四、日常渗透：开展“国庆节”庆祝活动...