一、主题目标

1.认知：能根据需要设计班级活动区的位置，制订规则，设计标志，初步萌发社会规范意识和小主人公意识。

2.能力：能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成遵守规则、积极主动、认真专注的习惯。

3.数学：能比较10以内数的大小，初步理解单双数的含义。

二、社会情感：有身为大班哥哥姐姐的自豪感，对自己有更高要求。

三、行为习惯：餐后养成主动漱口的好习惯。

四、日常渗透：通过谈话活动，能与同伴交流自己在假期发生的趣事等。

五、安全教育：上下楼梯靠扶手走，注意安全，不推挤。

教育教学计划

语言：小鼹鼠过生日

艺术：小孩不小歌

社会：好哥哥好姐姐

科学：比大小

艺术：我设计标志