一、本周工作要求：

1.认知：初步感知常见动植物的生长环境与生存需求的关联，了解动植物适应环境的简单方式。

2.能力：能主动观察动植物的生长变化，并用简单的方式记录和表达发现。

3.语言：乐意参与动植物主题的故事分享、儿歌朗诵活动，主动提问与动植物相关的简单问题，激发语言表达与探索欲望。

二、社会情感：愿意与同伴分享照料动植物的经验，感受合作照料带来的成就感，学会尊重他人对动植物的爱护行为。

三、行为习惯：养成照料动植物前洗手、照料后整理工具的良好习惯，保持照料环境的整洁。

四、日常渗透：结合日常散步活动，引导幼儿观察幼儿园内及周边的动植物，积累直观的认知经验。

五、安全教育：引导幼儿识别具有危险性的动植物，知道不触碰、不采摘、不捕捉的安全准则。

二、本周工作内容：

周一：社会：动物是我们的好朋友

周二：艺术：狮王（韵律）

周三：科学：有趣的植物

周四：语言：轰隆隆来了

周五：健康：马路上的标志