第七周工作计划（4月13日 —4月17日）
第七周工作计划（4月13日 —4月17日）一、主题目标：1.认知：知道花朵的颜色和外形特征，感受大自然的美。2.能力：能观察花朵，用自己喜欢的方式进行表达。3.语言：理解儿歌内容，有感情的朗诵。二、社会情感：关注身边的美好，产生积极的情绪。三、行为习惯：提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂口鼻，鼓励幼儿保持整洁和卫生。四、日常渗透：引导幼儿关注幼儿园天景色的底标内植物的种类，知道幼儿园有哪些花、树及其名...
第七周工作计划（4月13日 —4月17日）一、主题目标：1.认知：知道花朵的颜色和外形特征，感受大自然的美。2.能力：能观察花朵，用自己喜欢的方式进行表达。3.语言：理解儿歌内容，有感情的朗诵。二、社会情感：关注身边的美好，产生积极的情绪。三、行为习惯：提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂口鼻，鼓励幼儿保持整洁和卫生。四、日常渗透：引导幼儿关注幼儿园天景色的底标内植物的种类，知道幼儿园有哪些花、树及其名...
熊宝宝的小芽芽天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的。熊宝宝种下一粒种子，长出了小芽芽。熊宝宝高兴呀，每天都来看它。长啊长，长大了！会不会长出苹果呀？长啊长，长大了！会不会长出梨子呀？长啊长，长大了！会不会长出西瓜呀？长啊长，长大了！没有果没有瓜。摘下叶子咬一口，真是难吃呀！熊宝宝生气地拔起它，快快扔了吧。嗨哟哟，嗨哟哟，怎么拔不动了？嗨哟哟，嗨哟哟，原来是个萝卜呀！啊呜啊呜，高兴地吃...
第六周工作计划（4月6日 —4月10日）一、主题目标：1.认知：感知春天特征，理解《春天》歌曲含义，掌握5以内数数方法。2.能力：能演唱《春天》并做简单模仿动作，能观察表达嫩芽特点，3.语言：能倾听理解故事，学说简单对话，能用简单语言表达发现和想法并大胆发言。二、社会情感：喜欢春天和主题活动，乐于与同伴合作分享，感受温暖，爱护大自然和植物。三、行为习惯：养成遵守集体秩序、养成主动洗手的良好习惯。四、日常渗透...
儿歌《春风》春风吹，芽儿发。吹绿了柳树，吹红了桃花。吹来了蝴蝶，吹醒了青蛙，吹得小雨轻轻地下，我们一起去种花。
故事《花路》小熊在花店里买了花种子,想在院子里种上美丽的鲜花。小熊背起袋子往家里走,小熊回家打开袋子一看,啊,花种子全都不见了。小熊仔细一看,原来袋子上有个洞啊,小熊很伤心。春天来了,小熊家的院子里出现了开满鲜花的小路。
第五周工作计划（3月30日 —4月3日）一、主题目标：1．认知：初步感知春天与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。2．能力：能运用画、搓、贴等多种方式表现春天的各种嫩芽。3．语言：能大胆表达自己的发现。二、社会情感：能在观察和操作中感知春天的美好，喜欢上春天。三、行为习惯：引导幼儿有汗时及时擦干，并及时补充水分。四、日常渗透：人园时，师幼之间能有礼貌地相互问好。五、安全教育：不在教室里追逐打闹。教...
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