手工《开心帽》

故事《竹篱笆和牵牛花》

竹篱笆和牵牛花在公园的一个小角落里，孤零零地立着一堵又老又旧的竹篱笆，没人来看望它，它又寂寞又难过。一天，竹篱笆听见一阵低低的哭声，低头一看，是一株小小的牵牛花。“小牵牛花，你为什么哭呀？”牵牛花抹着眼泪说：“我想站得高高的晒太阳、呼吸新鲜空气，可我身子软、力气小，站不起来……”“别难过，我来帮你。” 竹篱笆小心地扶起牵牛花，让它从自己的脚、腿，一直爬到肩膀、头顶。没过几天，竹篱笆身上爬满了青青...

第5周教育教学计划

第5周教育教学计划一、主题目标：1.认知：认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。2.能力：能用简单的人物动态表现出自己不同的情绪。3.语言：了解故事的名称，主要角色和故事情节。二、社会情感：尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。三、行为习惯：正确使用筷子，养成一菜一汤的良好用餐习惯。四、日常渗透：正确的盥洗：洗手七步法，卷袖子，用肥皂擦手并冲洗干净，保持地面清洁卫生，不玩水...

​二月二龙抬头

二月二龙抬头

故事：小鼹鼠过生日

故事：小鼹鼠过生日小鼹鼠过生日了，妈妈买来了一盒生日蛋糕，爸爸买来了一辆小汽车，小鼹鼠可高兴了，坐上车，一踩油门就冲了出去。到了十字路口，红灯亮了，小鼹鼠可没注意，车还是开得飞快。一只小乌龟来不及避让，被车撞了一下，轱辘轱辘滚到路边。小鼹鼠的车继续往前开，路旁竖了一块牌子，上面写了一个大大的“慢”字，小鼹鼠没注意，车开得飞快。突然，前方出现了一个大水坑，它来不及避让，溅了路旁青蛙满头满脸的泥浆...

第4周教育教学计划

第4周教育教学计划一、主题目标：1.认知：会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母，长辈以及爱家庭的情感。2.能力：能按图形特征归类，巩固对几何图形的认识。3.语言：能有感情的朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想象，进行仿编。二、社会情感：愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和别人（同伴、家人）快乐。三、行为习惯：愿意遵守集体规则，与同伴行动一致。四、日常渗透：学会自...